近年来我国加大了对盲人进行按摩技术的培训工作，使数以万计的盲人取得了保健按摩师、医疗性按摩师的专业资格，并从事此项工作。但这尚不能满足盲人迫切就业的需求。以现有盲人按摩院（所）为教学基地，以具备教学条件的残联按摩中心、按摩培训指导机构为龙头，借鉴全国高等自学考试的教育模式，以基层按摩院（所）教授实践、集中理论辅导的形式，开展按摩培训工作，可提高与加快培养盲人按摩人员的速度。
从上世纪八十年代起，全国相继开设了各类专业的高等自学考试，采取低进严出的教学方法，解决了许多无缘走入大学校门却渴求继续深造的人员的问题。全国自学考试采取统一教材，平时自学，集中时间开设辅导课讲解重点、答疑解惑，严格考试的教学方法。通过单科循环考试的方法，解决了大量人员因在职等因素而出现漏考的实际困难；逐科考核通过的方法鼓舞了文化水平较低的学生的学习热情。所学专业的学生大多从事与本专业相关的工作，因此这种教学方法更有利于使学生在工作中将理论与实践相结合，深化了理解应用的能力。
我从河北省按摩医训班毕业后即从事按摩工作，在工作中深感所学知识的欠缺，难以适应新形势下患者的需求。我于从业十余年后参加了全国高等自学考试—中医专业的学习，并经过十年自学考试的过程，取得了大专学历。通过自身经历我深感这种教学理念更适合应用到我国的盲人按摩培训工作中来。
我国有盲人一千余万，致残因素有先天与后天的差别，又有受教育程度的差别，且大多数生活在农村，家庭收入状况有较大差距。全面接受全日制正规化的系统教育及技术职业培训教育，确有实际困难。盲人长期在外学习既有很多生活不便，同时许多家庭因长期为子女治病等因素已无力承担盲人较长时间在外学习的费用。依托当地按摩院（所）对盲人开展按摩基础知识与技术的教授，再集中到残联所属的按摩指导机构进行理论与实践的提高，则可解决上述问题。
具有盲人保健按摩或医疗性按摩资格的许多盲人，已在家乡开设了自己的按摩院（所）。
他们凭借扎实的理论功底，严谨的工作态度，在当地已小有名气，受到患者的认可。这些盲人按摩人员具备了在当地教授盲人按摩学员的基础条件。
盲人在当地按摩院（所）进行按摩基础知识的学习既可降低开支（食宿费、交通费等），又可直接接触到按摩的实际操作过程。这对加快掌握手法操作起到促进作用，同时按摩师也便于依据盲人学员的文化程度、年龄特点、接受能力等差异因人施教。当学习到一定程度时，学员还可以辅助按摩师做一些力所能及的工作，从而更好的将学习与实践结合起来。此时按摩院（所）可给予学员适当的经济报酬，以缓解他们的经济压力。各地残联所属按摩中心、按摩指导中心应对此种教学模式起到规范、辅导、考评、审核等作用。
各地残联按摩中心、按摩指导中心都具有一定规模，有一定的教学设施，尤其是具有一批理论与实践水平较高的按摩人员，具备了一定的师资力量。特别是它都在各级残联的管理与指导下开展本职业务，有利于统一聘请专家、开展教学辅导工作。
为了能充分实施对盲人的按摩培训工作，各级残联所属按摩中心、按摩指导中心要切实起到认真督导各按摩院（所）招收学员的工作。做到规范统一教材，检查生活条件、日常工作环境要符合要求，为盲人学习创造良好的条件。认真依据国家所制定的保健按摩师、医疗性按摩师的相关教材，做好完善的辅导计划。定期对从事盲人按摩培训的按摩院（所）进行考评，包括对学员学习教材的进度、掌握程度、时间安排等进行统一规划。对成效显著者予以表彰并推广其经验；对不能完成教学要求的按摩院（所）予以终止，以保证教学质量。各按摩中心、指导中心要制定出完善的学习、考评、审核制度，依据学员的学习状况，分批、分层次进行按摩技能的考试。使能达到相应等级资格者尽早走上工作岗位。
盲人的就业渠道尚不宽广，按摩确实是盲人行之有效的就业途径。依托自学和重点辅导的形式，发挥盲人按摩院（所）的积极能动性，切实发挥按摩中心、按摩指导中心的重点辅导、审核考评工作，将大力推进我国盲人按摩培训工作的进程，使广大盲人朋友在有一技之长的前提下为创建社会主义文明、构建和谐社会作出积极的贡献。
