什么是联想?联想是由一事物想到另一事物的心理过程,其生理和心理机制是几种事物或概念之间形成暂时神经联系。十九世纪英国著名逻辑学家穆勒,是“联想学派”的重要人物,他甚至认为联想对于心理学来说,就象引力对...
什么是创造性思维?如何培养创造性思维,方法有哪些?
什么是创造性思维? 所谓创造性的思维,是运用创造的方法解决问题的思维,是在已有的知识经验的基础上找出新关系,寻求新答案的思维过程。 科学研究离不开创造性思维,否则就不能发现那些新的、人类尚不了解的规律...
良好的思维品质主要包括哪些方面?如何培养?
良好的思维品质主要包括以下几个方面 一、思维的独立性和批判性。独立性表现在善于独立思考,善于发现问题和解决问题,既不盲从迷信,也不一意孤行。批判性表现在冷静地考虑问题,严格而正确地分析其中的优点和缺点...
孩子粗心怎么办?
问题描述:我的孩子头脑反应很灵活,但是很粗心。翻开他的作业本,看看他的作业,明明答案是3个字,他会写两个字,你要是问他,他肯定能说出正确答案来。看看他的试卷,平时会做的题目考试时也会做错,明明可以拿1...
如何改掉孩子的坏毛病?改掉坏习惯需要一个过程
按照美国心理学家拉施里的动物记忆实验结果,一种行为重复21天就会养成初步的习惯,90天的重复会形成稳定的习惯。可见,好习惯的养成不是一蹴而就的。与此同理,坏习惯的纠正同样需要坚持不懈地努力。 凌凌...
利用心理学如何提高学生的注意力:提高学生注意力的五个方法
我国南朝学者刘勰研究过注意问题。他曾经设计过一种研究注意的分配的实验;使左手画方,右手画圆,令一时俱成。尽管画方画圆心里都有明确的规矩,但是左右两手同时齐画,往往不能得心应手。 这个著名的实验启示我们...
教育心理学之父——爱德华·桑代克
爱德华·桑代克 Edward Thorndike 生于1874年,出生地:马萨诸塞州,威廉姆斯伯格。 卒于1949年,逝世地:纽约州,蒙特罗斯。 毕业于卫斯理大学、哈佛大学和哥伦比亚大学。 核心...
《教育心理学:理论与实践的整合观》
《教育心理学理论与实践的整合观》是高等学校教育学、心理学专业基础课教材。《教育心理学理论与实践的整合观》以学生心理、学习理论、学习结果、教学心理、教师心理五大主题为脉络,紧密结合当前学校教育的实际情况...