蝴蝶效应是指在一个动态系统中，初始条件的微小变化，将能带动整个系统长期且巨大的链式反应。
蝴蝶效应发现背景
1963年的一次试验中，美国麻省理工学院气象学家洛伦兹用计算机求解仿真地球大气的13个方程式，他发现对初始输入数据的小数点后第四位是否四舍五入，前后计算结果会相差十万八千里。由于误差会以指数形式增长，1972年美国科学发展学会第139次会议上，洛伦兹发表了题为“可预测性：巴西一只蝴蝶扇动翅膀，能否在得克萨斯州掀起一场龙卷风”的演讲。他说，一只南美洲亚马逊河流域热带雨林中的蝴蝶，偶尔扇动几下翅膀，可能在两周后在美国德克萨斯引起一场龙卷风。其原因在于：蝴蝶翅膀的运动，导致其身边的空气系统发生变化，并引起微弱气流的产生，而微弱气流的产生又会引起它四周空气或其他系统产生相应的变化，由此引起连锁反应，最终导致其他系统的极大变化。他认为，一个微小的初始条件变化可能导致一连串逐渐放大的改变，最终导致完全不同的结果。洛伦兹把这种现象戏称作“蝴蝶效应”。
蝴蝶效应的现实例子
（一）学校教育
中小学生正处于自我意识的形成期，自我评价能力还不健全，具有较强的向师性，可谓“亲其师，信其道，学其礼”。因此，老师写给学生的评语，犹如一面镜子，学生会深信不疑。一位教师在谈到评语时激动地提到一封学生来信，信中写道：“我坐在大学宽敞明亮的教室里给您写信。还记得吗？您在我本子上批过一句话——‘句子造得很精彩，希望你做人也精彩’，从那时起，我一直努力使自己精彩，尽管我的基础很差，没有考上重点高中，但是我没有放弃努力……”。这位老师深深地被这个学生的努力而感动了，同时也意识到自己鼓励的话语竟可以改变一个学生的命运。他没有想到自己很随意的一句赞扬，居然会产生如此巨大的影响力！“蝴蝶效应”告诉我们，教育无小事，教师无小节，课堂无戏言。教师的一言一行、一举一动，都可能会对学生产生至关重要的影响，甚至会影响学生一辈子。
（二）婚恋家庭
在婚姻中，我们常常会遭受“蝴蝶效应”带来的困扰。比如男人犯下了一个小小的错误，而这种错误本可以被原谅的。可是女人却穷追不舍，打破砂锅问到底，最终把这件小事逐步地放大，消极情绪笼罩下的两人开始看对方任何举动都不顺眼，两个人误解、争吵，甚至离婚。所以在处理婚姻关系中，无关紧要的小事，不应该被放大，这考验的是夫妻双方的真正情感。“蝴蝶效应”不可怕，可怕的是人心。家庭中，家长也要关注孩子每一个微小变化，尤其是心理及行为变化。比如发现小孩子开始撒谎，一定要找到撒谎的真实原因，然后要及时加以引导，而不要认为孩子还小，长大了懂事了就好了，因为“蝴蝶效应”告诉我们，小孩子的这一不良习惯不及时得以纠正，会引起一系列的连锁反应，直至影响他长大成人。
（三）人际交往
小李有晨跑的习惯，一天晨跑途中，一只野狗猛然咬住他的裤腿不放，小李好不容易才甩开狗，裤子却已坏了个洞。他继续跑步，却感觉很不爽，越想越生气。跑完步，回到家，他看到儿子居然赖在床上玩手机，就把气撒在儿子身上，训斥他赶快起床。同时，他也怪妻子太娇惯孩子。于是，儿子赌气没吃早餐，妻子生气地关上房门。小李摔门而出赶到公司，然而却发现自己的公文包没带，他赶紧回家去拿，结果路上撞到一位老太太，他不得不赔了一大笔损失费后才脱身。等小李拿到公文包赶到公司，已经迟到了一个多钟头，客户也因为等他时间太长，决定不再与公司合作，于是老板对他大发雷霆，罚他当月奖金。可见，今天小李的人际关系糟糕透了。究其原因，无疑是被狗咬这件小事“蝴蝶效应”般无限放大的结果，但是真正导致这些问题的并不是那条狗本身，而是小李处理事情的态度，如果他能控制情绪的话，也不会产生一系列的不良后果。
（四）单位工作
在单位，一个小小的举动引起的蝴蝶效应足以改变一个人的一生。例如，福特大学毕业时应聘一家汽车公司，在与其他学历比他高的人一同面试时，福特感到没有希望了。当他敲门走进董事长办公室时，发现门口地上有一张废纸，就顺手扔进了垃圾篓。董事长对这一切都看在眼里。福特刚说了一句话：“我是来应聘的福特”，董事长就发出了邀请：“福特先生，你已经被我们录用了”。从此以后，福特开始了他的辉煌之路，让福特汽车闻名全世界。仅仅是因为一个小小的举动，福特得到了老板的重用，生活也随之发生了翻天覆地的变化。因此，我们每个人在工作上多认真负责一点点，不放过工作上的细枝末节，可能就比其他人更胜一筹了。
蝴蝶效应的启示
启示1：抓细节，论成败
“蝴蝶效应”向我们揭示了细节的重要性，细节决定成败，万事的每一个环节就像机器上的螺丝钉，松了其中任何一颗都可能造成不良的后果。无论是学习、生活还是工作，都会有很多的细节。有的是重要的细节，有的目前看来是非重要的细节，但是随着时间推移，有的细节可能会对整个事件产生重要的影响，甚至是决定性的影响，所以不要小看细节，不要忽略细节，细节无小事，细节看人品，细节有时会决定成败。
启示2：善联系，思因果
“蝴蝶扇动翅膀最终引起了龙卷风”，这就是“蝴蝶效应”告诉我们的，世界是联系的，联系是普遍的，我们思考问题要善于把握联系的普遍性、多样性和条件性，要把握事物的前因后果。一个正向的行为或善良的举动可能会引发积极的轰动效应，但是一个不良的举措也可能导致不可挽回的结局，所以我们做任何事情都要用联系的观点看问题，不可“只见树木，不见森林。”
