学校心理咨询师与学生的关系是一种特殊的关系，需要建立在信任、尊重和保密的基础上。心理咨询师既是学生的倾诉对象，也是学生的指导者，需要在处理学生问题的保持专业性和客观性。
建立信任和尊重
心理咨询师与学生的关系建立在信任和尊重的基础上。心理咨询师需要倾听学生的问题，理解学生的情感，给予学生支持和鼓励。心理咨询师也需要尊重学生的个人隐私和意愿，不做强制性的干预。
保持专业性和客观性
心理咨询师需要保持专业性和客观性，不偏袒任何一方。心理咨询师需要在处理学生问题时，遵循职业道德和行业规范，不泄露学生隐私信息，不与学生发生恋爱或其他不当关系。
指导学生解决问题
心理咨询师的职责不仅在于倾听学生的问题，更在于指导学生解决问题。心理咨询师需要帮助学生认识和理解自己的情感、行为和思维方式，帮助学生制定可行的解决方案，提高学生的自我调适能力和解决问题的能力。
不做决定者
心理咨询师不是学生的决定者，而是学生的协助者。心理咨询师需要帮助学生认识和分析问题，提供多种解决方案，但最终的决策权在于学生自己。心理咨询师需要尊重学生的自主权，不做强制性的干预。
定期跟进学生情况
心理咨询师需要定期跟进学生的情况，了解学生的进展和变化。心理咨询师可以通过电话、邮件、短信等方式与学生保持联系，及时发现学生的问题和需求，提供必要的帮助和支持。
保持学习和成长
心理咨询师需要不断学习和成长，提高自己的专业水平和服务质量。心理咨询师可以参加培训、学术会议、专业讲座等活动，了解最新的研究成果和行业动态，提高自己的专业知识和技能。
