认知兴趣，兴趣的一种。是指对认识事物的本质及其规律性的兴趣。例如，某个参加航模小组的中学生对飞行器原理的兴趣。
认知兴趣分为三个水平或三个阶段：有趣、乐趣、志趣，随着人的年龄的增长而相应提高，具体表现于由儿童成长为青年的过程中。
在有趣阶段，儿童以好奇的心理看待世界上的事物。例如，对飞机、轮船、新玩具产生直接兴趣。这时，兴趣一般不能持久，还带有很大的直观性和未分化性，是认知兴趣的初级阶段。
到了乐趣阶段，兴趣由多种事物转到少数或某一事物，开始探索事物的本质，当目的达到时，感到快乐和满足。例如，那个中学生对航空模型发生兴趣，研究它为什么会飞，并设法使它飞得更高、更远、更久，愿望实现后，向同学、教师、家长报喜。这时是认识兴趣的中级阶段。
当发展到志趣阶段时，青少年开始探究事物的客观规律，形成了中心兴趣，并把它与自己的信念和理想紧密联系在一起，他感兴趣的事物，往往就是他所要从事的或正在从事的事业、职业的对象。那个中学生，也许进了航空学院，专门从事飞机制造研究，毕业后在实践中有所成就，或者当上了飞行员。
由此可见，认知兴趣是推动人们认识世界、改造世界的强大动力之一。
