在气质的培养上，要因势利导。心理学认为，不同气质都易于培养良好品质，例如：多血质的人易培养活泼和机敏的特性；胆汁质的人易培养朝气蓬勃的特性；粘液质的人易培养安静和自制的特性；抑郁质的人易培养情感稳定和深刻的特性。同时，要防止或克服各种气质的人易于产生的不良倾向，例如：多血质的人易产生行为轻率的倾向，胆汁质的人可能会暴躁任性；粘液质的人可能产生冷淡的情绪；抑郁质的人可能形成沉沦于个人体验的倾向和过度的沉默。
气质本身并不能决定一个人的成才方向和成就高低，气质使人的心理活动染上某种独特的色彩，但它不能决定人的性格和能力的发展情况。气质相同的人，有的发展成为人才，对社会作出重要贡献，有的庸庸碌碌，一事无成，有的发展成具有高度智慧和修养的人，有的成为道德败坏的人，有的成为先进人物，有的成为落后人物，甚至反动人物。不同气质的人，可以成为同一科学领域里人才的杰出代表。据研究认为，赫尔岑具有多血质的特征，普希金具有胆汁质的特征，克雷洛夫具有粘液质的特征，果戈里具有抑郁质的特征，但是他们却都成为俄国杰出的文学家，在文学领域内作出了卓越的贡献。
