人们的思维有共同的规律，但是人与人之间的思维活动又存在某些个体差异。这种个体差异就是思维的品质。
思维的品质有哪些？
（1）思维的广阔性。它与广博的知识和多方面的兴趣密切联系，表现为善于从多方面思考问题，在不同的知识与实践领域进行创造性思考。古希腊学者亚里士多德思维广度达到惊人的程度，他能概活他那个时代的一切科学知识。
（2）思维的深刻性。它表现为善于深入地思考问题，抓住事物的规律和本质，预见事物的发展进程。思想家、科学家是以思维的深刻性为其思维特征的。革命导师马克思是善于透过现象抓住本质的典范。
思维的广阔性与思维的深刻性是密切联系的。我们对问题的思考应当全面而深入。
（3）思维的独立性。它表现为善于独立地提出问题和解决问题，不依赖于现成的答案，不依赖于现成的方法。思维的独立性是脑力劳动的重要特点，是人们进行创造性活动的必要前提。科学上创立新学说的人都具有思维的独立性。爱因斯坦、李四光的思维特点就是敢于与善于破除迷信，解放思想。
（4）思维的批判性。它表现为善于用已知客观事物严格检验自己的思维。具有思维批判性的人，在处理问题时，总是考虑正反两方面的意见，坚持正确的观点，放弃错误想法。缺乏思维批判性的人或者自以为是、主观自恃，或者人云亦云、随波逐流。
思维的独立性和思维的批判性也是密切联系的。不善于独立思考的人，难以进行思维批判，不善于进行思维批判的人，也不能锻炼出思维的独立性。
（5）思维的灵活性。它表现为善于从实际情况出发去思考问题，思维活动依据客观情况的变化而变化。也就是通常人们所说的“机智”。它是根据客观情况“审时度势”而及时采取的恰当的处置，而不是凭主观意图出发的取巧。
（6）思维的敏捷性。它表现为善于迅速而正确地解决问题。军事家、飞行员、汽车驾驶员、医务工作者、教师尤为需要思维的敏捷性。俄罗斯杰出军事家苏沃洛夫说：“我不是用小时来行动，而是用分钟来行动的。”
如何培养良好的思维品质？
（1）多见多闻，不断丰富感性知识。思维是以感性知识作为基础的，没有感性知识，思维便成无源之水。
（2）学会分析。养成分析的习惯对于发展思维具有重要的意义。要提倡多思，要打破沙锅问到底。古人提倡“学贵多疑”是很有道理的。
（3）养成独立思考的习惯。独立思考是人进行创造性活动的最基本条件。一个人缺乏独立思考能力，办事就会没主意，往往人云亦云。
（4）发展语言。语言是思维的物质外壳，是思维的武器，发展语言能促进思维的发展。
（5）学点逻辑学。正确的思维是有一定的规律可循的。学习逻辑学，有助于掌握思维的规律。
